亚盈体育高质量发展调研行)福建三明:推动闽台高等教育融合发展
栏目:亚盈体育资讯 发布时间:2023-07-05
  亚盈体育亚盈体育亚盈体育亚盈体育三明学院办学历史可追溯到1903年12月12日正式开学的全闽师范学堂,有“闽师之源”之称。三明学院供图   中新网三明7月5日电 (雷朝良)“持续推动两校各项交流与合作,让两岸民间交流更加密切、和谐。”台湾岭东科技大学校长赵志扬近日在福建省三明学院2023届毕业生毕业典礼上如是说。   三明学院地处闽西北山区,是一所全日制普通本科高校。201

  亚盈体育亚盈体育亚盈体育亚盈体育三明学院办学历史可追溯到1903年12月12日正式开学的全闽师范学堂,有“闽师之源”之称。三明学院供图

  中新网三明7月5日电 (雷朝良)“持续推动两校各项交流与合作,让两岸民间交流更加密切、和谐。”台湾岭东科技大学校长赵志扬近日在福建省三明学院2023届毕业生毕业典礼上如是说。

  三明学院地处闽西北山区,是一所全日制普通本科高校。2010年4月,经福建省教育厅批准,三明学院与台湾中国科技大学、岭东科技大学等台湾高校开展闽台高校联合培养人才项目,成立海峡理工学院负责项目管理,并于当年开始招生。目前,该项目已有9届2392名学生顺利毕业,赴台学生总数达到2007名。

  在本次毕业典礼上,台湾岭东科技大学校长赵志扬、台湾中国科技大学教务处教务长吕英瑞等嘉宾一行专程来校祝贺。赵志扬代表台湾合作高校致辞,并与台湾嘉宾一同为海峡理工学院学生颁发学士学位并拨穗。

  三明学院海峡理工学院副院长张锐戈说,学校是首批福建省闽台高校联合培养人才项目学校,也是福建省第一所与台湾高校联合申报合作办学“4+0”项目的高校,先后与15所台湾高校建立姐妹校关系。项目引进和吸收台湾高校的课程体系、教学管理经验和国际化师资等优质教育资源,注重学生综合素质和实操技能的培养。

  闽台联合培养人才模式为学生高素质成长提供了多元平台。近年来,海峡理工学院学生共考取境内外各类证照近3000本。在中国机器人大赛、全国高等院校BIM应用技能比赛等专业赛事上,海峡理工学院学生均有斩获。

  林鹤芸是三明学院海峡理工学院2022级视觉传达设计专业学生,其作品《星光》2022年12月获得安徒生(国际)艺术奖金奖。她说,学校开展的闽台合作办学,可以让自己接受到台湾的设计文化和先进的设计理念,进一步拓宽自己的知识面,这让自己受益匪浅。

  三明学院校长王乾廷表示,希望与台湾合作校继续深化闽台联合培养人才项目,推动师生交流、高层次人才引聘合作,并在科研平台共建和科研成果转化等方面取得突破,携手共促闽台高等教育融合发展。

  优质的育才成果,离不开优秀的育才队伍。早在2014年,三明学院便通过两岸联合培养人才项目开始引进台湾人才,随后相继出台台湾地区高层次人才相关管理办法,努力打造台湾高层次人才登陆“第一家园”,积极推动闽台教育融合发展,成为最早聘用台湾教师的大陆高校之一,柔性聘用台湾合作高校教师100多位。

  台湾屏东“80后”青年吴志鸿2016年9月来到三明学院,目前是该校资源与化工学院教师,主要科研方向是从事微生物燃料电池系统的开发与整合等相关领域,现主持福建省自然科学基金面上项目1项教育、省教育厅项目1项、其他省级研究中心项目2项。

  吴志鸿说,三明学院在人才培养与科研进展方向采取鼓励性全面支持亚盈体育,作为台湾教师,不管在科研还是教学上,均可以累积相关的经验而拥有足够大的发挥空间。他利用自己的专业知识,为多家企业提供技术服务,并辅导学生团队获省级大学生创新创业资助立项。

  如今,吴志鸿不仅在教学科研上突飞猛进,自己也在这里收获了爱情。他说,三明山清水秀,人文荟萃,是一座让人来了就不想走的城市。

  近年来,三明学院面向服务地方区域经济发展需要,坚持人才创新驱动,加强明台双方优势互补,在科研创新、平台建设、校地共建教育、老区振兴等方面深化合作,打造了海峡两岸乡村融合发展研究院、闽台书院与经世致用文化研究中心、海峡两岸汽车工程研发中心等一批两岸科研合作交流平台,为学校建设硕士学位授予单位提供了有力支撑。

  三明学院人事处处长陈皓告诉记者,目前学校全职台湾人才有61位,台湾高层次人才引、用工作日趋成熟,2020年学校还受委托参与草拟教育部教师发展的有关政策。

  为了留住人才,三明学院“以情促融”,让台湾教师与大陆教师享受同等待遇。在学校,台湾高层次人才可结合自身专长与兴趣,自主选择从事教学型、科研型、地服型、创教型或综合型岗位。

  同时,三明学院也聚焦人才培养,依托北大创业训练营品牌并整合台湾博士等优势资源,组建创新创业创造教学研究实践团队,获全国50所创新创业典型经验高校等荣誉。陈皓说,台湾教师的加盟使学校人才结构更加优化、育人特色更加明显、强校步伐更加坚定。