“要把发展教育扶贫作为治本之计”，“要做到全村最好的房子是学校”，“让每一个孩子带着梦想飞得更高更远”——教育兴则国兴，教育强则国强。（中国网 10月27日）

　　1894年，甲午战争的惨败，激发了国人探寻救亡图存道路的热潮，孙中山、康有为、梁启超先后赴日本求学，“师夷长技以制夷”，希望能从日本的崛起中找到国家复兴的秘诀；詹天佑、竺可桢、胡适则利用美国大力发展教育的良机，远赴太平洋对岸的美国学习新兴工业技术；、周恩来、则赶赴革命发源地——法国，以卧薪尝胆、求知如渴的精神学习欧洲发达国家先进的文化和科学技术。

　　教育不仅改变个人命运，更改变了一个国家的命运，孙中山利用日本所学，不断发动资产阶级革命运动，最终推翻中国2000多年的封建统治，建立起民国政府；詹天佑发挥所学技术，修建起第一条国人自主设计建造的铁路；、周恩来、等留法青年，则通过学习马列主义，在国内掀起了无产阶级革命运动的浪潮。

　　“教育兴则国兴，教育强则国强”教育。21世纪的今天亚盈体育，我们正站在新一轮科技革命浪潮的前期，谁能抢占新科技制高点，谁就能引领下一个一百年，而这一切的关键就在教育教育。从制定《国培计划》亚盈体育，鼓励优秀教师到偏远贫苦地区支教，到出台《国家职业教育改革实施方案》，培育大国工匠。国家已开启了顶层设计，从教育体制改革、人才全面培育入手，朝着建立教育强国、人才强国的发展目标一步步迈进亚盈体育。（张侯庆）返回搜狐，查看更多亚盈体育亚盈体育亚盈体育亚盈体育