据统计，截至目前，四川省义务教育阶段营利性学科类培训机构压减率达100%，全省课后服务实现义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖、“5+2”模式全覆盖，课后服务学生参与率和家长满意率均超过95%。

　　走访中，记者也了解到，“双减”政策落地实施以来，成都多所学校也积极探索在“双减”工作中做好科学教育加法，帮助学生培养基本的科学能力、养成良好的科学态度。如，成都七中初中附属小学把“双减”与创新教育有机融合，整体构建“启智融创”课程体系，打造“学科融创少科院”——由中国工程院陈鲸院士领衔亚盈体育、与西昌卫星发射中心、省宇航科技发展研究会合作首创《少年问天》（12册）科普系列课程学习资料。成都市石室联合成飞学校，开设更具时代特色的飞天科技类拓展课程——“航空Steam”“无人机”“模拟飞行驾驶”“纸艺飞机”等共计14门，用航空文化与“忠诚奉献，逐梦蓝天”的航空精神激励学生，培养具有家国情怀、有健康身心、有卓越素养、有创新精神的时代新人，为学生的终身发展奠基。蒲江县复兴小学融合乡村特有科学教育资源，低段年级开展校园动植物观察教育，中高年级开展“科学+劳动、科学+制作”等STEM课程，并与周边5个社区开展“学校+基地+人才”的资源共享，在农村科技带头人的引领下，通过“课堂进田野”“农田变教科书”把书本知识反映到日常生活……

　　作为四川省政协委员，成都市泡桐树小学校长黄艺竹用“及时雨”一词表达了对即将施行的《校外培训行政处罚暂行办法》的期盼教育。她认为，通过两年的“双减”实践，迫切需要健全校外培训法律制度，明确执法责任、执法权限、执法依据等，提升校外培训执法规范化、法治化水平，让教育回归本真，回归美好。同时，她也提醒，随着“双减”政策的落地落实，学校对课堂质量的要求不断提高，老师们的压力也随之变大，她呼吁，应更加关注教师群体的心理健康，开展定期体检和心理讲座。加大对教师群体的宣传，让全社会给予老师这个职业更多关心和包容。

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