促进构建终身教育体系和学习型社会 首届中国高校非学历教育发展高端研讨会举行

　　中国青年网北京10月8日电（记者 杨月）近日，首届中国高校非学历教育发展高端研讨会暨《中国高校非学历教育事业评价》发布会在广州举行。会议发布了由中国社会科学院数量经济与技术经济研究所和中国社会科学院大学黄埔高等研究院联合支持、周勇研究员团队撰写的研究报告《中国高校非学历教育事业评价》。会议由中国社会科学院大学黄埔高等研究院、中国社会科学出版社联合主办。

　　《中国高校非学历教育事业评价》揭示了高校非学历教育事业对加快建设高质量教育体系、亚盈体育加快实现高水平科技自立自强、培养造就大批德才兼备的高素质人才、促进高质量充分就业的重要意义。报告旨在发挥评价指示作用，献策国家教育领域改革开放和政策完善，促进高校非学历教育行业健康、持续、稳定发展。

　　会上，中国社会科学院数量经济与技术经济研究所周勇研究员从课题背景、研究问题、概念内涵界定、研究框架亚盈体育、研究方法等方面介绍了“中国高校非学历教育评价”课题相关情况。中国社会科学院数量经济与技术经济研究所党委书记、副所长李海舰认为，报告提出了一系列政策建议教育，有重要的参考价值。中国社会科学出版社副社长李天明指出，该书在数据和资料整理研究体系等方面进一步丰富了中国高校非学历继续教育评价研究，有助于把握中国继续教育的现状与演进规律，是一部开放性的高质量专著。

　　在研讨环节，浙江大学继续教育学院院长刘继荣指出，非学历继续教育的发展，是顶层设计和底层逻辑共同作用下战略和战术的统一。要有政治站位，要接本土地气，要显学科优势，要聚社会资源要强绩效导向，要建质量闭环。要不断解放思想，提高认识，上接战略，下接绩效，站在构建终身教育体系和构建学习型社会的高度看待培训市场，根据学校自身的优势特色、继续教育目标定位和发展阶段，探索符合教育培训发展规律的可持续发展道路，打造核心竞争力。

　　广东邮电职业技术学院培训总监蒋文莉教授提出，职业院校开展职业培训具有教学资源丰富、亚盈体育专业门类齐全、管理制度规范的优势，该学院形成了学历教育与职业培训“双反哺、双推动”的生态系统，实现了学历教育与职业培训融通发展。她认为，高职院校职业培训实施市场化运行是落实国家发展战略、适应培训市场竞争、实现可持续发展的必然选择。

　　广东科技学院副校长陈标新分享了产教融合型非学历教育平台实践案例。他认为，应通过搭建产教融合课程学习平台、实习管理平台教育、技能培训平台和人才网就业平台等方式实现应用型人才培养，积极搭建校企合作平台、校校合作平台、招商引资项目对接平台、人才交流平台，为大湾区建设发展输送人才，为“中国制造”赋能。